TERAPIA OCUPACIONAL
En el ámbito escolar cada día es más importante la participación en esta área, puesto que contribuimos en gran medida a dar respuesta a las diversas necesidades del estudiante (educativas, de relación, autonomía y recreativas), proporcionando estrategias, modificaciones y medios para adaptarse y participar activamente en su entorno, con un máximo de autonomía y funcionalidad.
- Prevención de dificultades motrices y sensoperceptuales.
- Promoción del bienestar motriz y sensoperceptual.
- Identificación de estudiantes con dificultades motrices, vestibulares y atencionales o riesgo de padecerlas
- Evaluación/Diagnostico.
- Intervención dentro y fuera del aula de clase.
- Consejería a padres.
- Asesoría a docentes y otros profesionales.
ÁREAS DE SERVICIO
SENSOPERCEPCIÓN
Funciones propioceptiva: Esquema corporal y lateralidad, control y manejo del espacio.
Procesamiento vestibular: Control del equilibrio, disociación óculo – cefálica y cruce de línea media ; tolerar posturas por tiempo prolongado y seguridad gravitacional.
DISPOSITIVOS BÁSICOS (DBA)
Atención: Centrarnos en un estimulo.
Concentración: Mantener la atención fija en un estimulo.
Memoria: Recibir, almacenar y evocar información.
Motivación: Impulso emocional necesario para llevar a cabo una acción.
MOTRICIDAD FINA
Coordinación para producir movimientos pequeños y precisos.
Fuerza muscular, disociación, planeación y coordinación viso motriz.
Agilidad, destreza manual y grafomotricidad.
COGNITIVA
Categorización y secuenciación.
Pensamiento lógico.
Resolución de problemas.
MOTRICIDAD GRUESA
Procesamiento sensorial.
Planeación motora para la ejecución movimientos segmentarios de forma controlada.
Disociación y coordinación.
