6  consejos para ayudar a su hijo a mejorar la comprensión de la lectura6

Los buenos lectores son lectores activos. Cuando su hij@ tiene dificultad para entender lo que lee, la instrucción puede ayudar. Aquí le mostramos algunas estrategias.

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Cómo enseñar Inteligencia emocional cuando un niño está enfadado

Cuando existen tormentas emocionales en los hijos incluso los padres mejores intencionados pueden ponerse nerviosos y sentir el malestar, algo que sin duda entorpecerá el camino para calmar a los niños.

Los niños más pequeños no tienen las estrategias necesarias para calmarse por ellos mismos cuando están enfadados y necesitan la orientación de sus padres para conseguirlo, será cuando llega el momento de enseñar Inteligencia emocional.

Cuando los hijos están luchando con las emociones más difíciles (las negativas), necesitarán la ayuda de sus padres para aprender a manejarlas. Estas situaciones se convertirán en el momento más importante para enseñar inteligencia emocional  a los hijos, pero, ¿cómo conseguirlo?

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DETRÁS DE UN NIÑO DIFÍCIL HAY UNA EMOCIÓN QUE NO SABE EXPRESAR

Son muchos los padres y las madres que se quejan de que su niño es muy difícil, que siempre le ronda una emoción cargada de rabia que desahoga de forma inapropiada. Con rabietas, malas palabras o con sutiles actos de desobediencia.

Hemos de tener claro que ningún niño es igual a otro, y que ninguno de nosotros podemos saber tampoco qué tipo de necesidades pueden tener esas criaturas que acabamos de traer al mundo y para las cuales, deseamos todo lo mejor.

La emoción es la fuente de energía humana, es la llave que debe guiar a los niños, primero para entenderse a sí mismos, y para después, entender al mundo.

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Si todos los días usted tiene problemas en el trabajo y recibe comentarios negativos por las cosas que hizo o dejo de hacer, ¿cómo se vería afectada su confianza y autoestima? ¿Qué lo haría continuar esforzándose por mejorar?
Muchos chicos con dificultades de aprendizaje y de atención tienen experiencias negativas en la escuela por lo que hicieron o no hicieron. Piense en el niño con TDAH que sigue olvidando su tarea y por ello su calificación empeora. O el niño con discalculia que rara vez termina la hoja de ejercicios de matemáticas, o que la mitad de sus respuestas son equivocadas. Imagine lo frustrantes y desalentadoras que podrían ser esas experiencias.

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Actualmente muchos niños y niñas son remitidos a consulta por sus maestros, quiénes solicitan a los padres que los evalúen, puesto que "tienen problemas de atención".

Por un lado, los docentes manifiestan: "El niño se distrae constantemente (...) no presta atención a lo que le digo (...) cuando le hablamos está mirando a otro lado (...) se olvida de hacer las tareas que se le deja para casa"; mientras que los padres señalan: "Mi hijo se olvida los útiles en el colegio (...) cuando se le manda a hacer algo se demora (...) es muy distraído (...) pierde cosas (...) no le gusta hacer tareas difíciles (...) ha bajado en sus notas".

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Inteligencia Emocional fue un término utilizado por Peter Salovey y John Mayer en 1990, quienes la definen como: “la capacidad de controlar y regular las emociones de uno mismo para resolver los problemas de manera pacífica, obteniendo un bienestar para sí mismo y para los demás”.

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Una de las áreas donde más severo es el impacto del TDAH es, el entorno académico, especialmente en la etapa de primaria.  

Los niños y niñas pasan la mitad de sus jornadas en un centro escolar donde deben exponerse a múltiples retos socioemocionales, personales, físicos y académicos.

Es ahí donde ante las diferentes situaciones los niños con TDAH encuentran dificultades a las hora de encontrar apoyos, resolver los problemas, relacionarse de forma correcta, controlar sus impulsos, mantener un comportamiento y grado de atención adecuados en el aula, responder correctamente a los objetivos curriculares y expresar de forma clara sus necesidades.

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